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学習指導要領の変遷を読み込め!! [企画・思考]

学習指導要領の変遷を読み込め!!
時代とともに、学習指導要領は大きく変化を遂げてきたのだろうか。
ふと、そんな疑問が湧き起こった。
そんな時に見つけたのが、国立教育政策研究所ウェブサイト内の
「学習指導要領データベース」である。
利用にあたっては、当然のことながら「備考」に示されている、著作権上の注意点に
留意しなければならない。
この夏、おそらく多くの教師が、「新学習指導要領」に目を向けるだろう。
私はこんなときこそ、学習指導要領の足跡に目を向けるべきだと感じる。
だから、このありがたいデータベースを使って、過去の学習指導要領をじっくりと
読み込もうと思う。
全部は無理。でも、例えば、「総則」に触れるだけでも骨格の変遷は見えてくるに
違いない。「新学習指導要領」は173ページだ。しかし、解説を含めると、それは
一気に肥大化し、総ページ数は、2285ページに及ぶ。
「何を学ぶか」よりも「どう学ぶ」かが重要だ、とはどこかで聞いたような
フレーズだ。どう読めばよいのかを、文部科学省には是非示していただきたい
と、私は思う。

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